Исследование Oxford University Press показало, что использование ИИ ускоряет мышление британских подростков, упростив выполнение сложных заданий, но снижает глубину анализа. В августе 2023 года опрошены 2000 учащихся в возрасте 13–18 лет: 80% используют ИИ в учебе.
Основные факты
- ИИ помогает быстрее решать задачи, но снижает независимость мышления.
- 90% подростков отметили развитие академических навыков благодаря ИИ.
- 60% учащихся зафиксировали негативные эффекты; 25% считают, что обучение стало слишком простым.
- 51% учителей требуют четких рекомендаций по использованию ИИ в школах.
Контекст
По словам Эрики Галеа, студенты приобретают «синтетическое познание», теряя часть независимости мышления. Учитель Ольга Сэйер подчеркивает, что цели образования — сохранить независимое и творческое мышление — остаются прежними.
Что дальше
Эксперты призывают развивать грамотность в сфере ИИ и поддерживать учителей. Исследователи также выделяют важность тренировки метапознания для сохранения глубины человеческой мысли.